Fenomena bekerja sambil kuliah kerap ditemui di kota-kota di Indonesia. Kegiatan bekerja dan kuliah yang dilakukan bersamaan tentu memiliki tantangan. Mahasiswa yang bekerja mengalami penurunan motivasi, mengalami kecemasan saat mengerjakan tugas kuliah maupun bekerja, tidak mampu mengatasi konflik kuliah dan pekerjaan serta meninggalkan perkuliahan atau pekerjaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara resiliensi akademik dan self-efficacy dengan burnout akademik pada mahasiswa yang bekerja. Subjek dalam penelitian ini adalah 129 orang mahasiswa yang bekerja. Penentuan jumlah sampel dalam penelitian ini menggunakan metode sampel jenuh. Instrumen alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Skala Burnout Akademik, Skala Resiliensi Akademik, dan Skala Self-Efficacy yang disusun oleh peneliti. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat resiliensi akademik dan self-efficacy yang secara bersama-sama memiliki korelasi dengan burnout akademik. Penelitian ini menunjukkan ada hubungan negatif antara resiliensi akademik dengan burnout akademik. Semakin tinggi resiliensi akademik, maka semakin rendah burnout akademik mahasiswa yang bekerja. Ada hubungan negatif signifikan antara self-efficacy dengan burnout akademik. Semakin tinggi self-efficacy maka burnout akademik mahasiswa yang bekerja akan semakin rendah.